POR QUE ESCREVER?

POR QUE ESCREVER

           

           No decorrer da minha vida de estudante-professor e, depois, professor-estudante fui aprendendo e construindo significados sobre a leitura e a escrita. Isso foi e é importante para mim como escritor (que escreve e não só um ficcionista ou profissional da escrita).

            Saber por que escrever não é só direito de quem aprende, mas um dever de toda a comunidade escolar proporcionar esse aprendizado.

            O que venho constatando no meu percurso dentro das instituições educacionais é a falta de clareza sobre os motivos ou necessidades de escrever. Em consequência disso, alunos escrevem para um professor que tem a obrigação de "decifrar" a escrita para somente atribuir determinado conceito sobre o trabalho.

            Percebo que a comunidade escolar tem dificuldade em atribuir valor (valor social é um dos principais valores a ser pensado) ao processo de leitura e escrita. Pois há e sempre haverá uma necessidade para se escrever e/ou ler. (Mesmo sendo essa necessidade a mais simples ou trivial). O escritor tem que compreender a motivação do seu ato de escrita. Como também o leitor perceber a motivação do seu ato de leitura.

            Lê-se para identificar elementos de um produto, compreender regras de um jogo, perceber tempo e espaço, orientar-se dentro de um grupo entre outras motivações.   

      Escreve-se para guardar informações de um tempo, organizar relações interpessoais, comunicar fatos, orientar procedimentos entre outros. E também lemos e escrevemos pelo simples prazer. Até mesmo essa fruição está deslocada no processo ensino-aprendizado da leitura e escrita.

            Trabalhar essas duas habilidades é compromisso não só do professor de português, pois todas as outras disciplinas necessitam desse instrumento para se realizar. Essa proposição já é muito gasta e todos já ouviram uma vez na vida, mas parece que o ensino-aprendizado de alguns conteúdos ou a ação educativa de alguns educadores vem se afastando cada vez mais da compreensão e do uso da língua.

            Por isso todos os professores devemos ser escritores e leitores competentes. Precisamos gostar e praticar leitura e escrita diariamente. Outra necessidade é a urgência dos educadores pensarem em trabalhar com projetos inter e transdiciplinares. Já é tempo de pararmos de pensar em disciplinas estanques que não se relacionam com a vida do aprendiz e com outras áreas do conhecimento. Se não, continuaremos fadados a ouvir os já desgastados adjetivos (ou jargão?): analfabeto funcional e iletrado.

Valdir dos Santos Lopes

Estudante de Pedagogia pela Unesp/Univesp

Pós-graduado em Psicopedagogia pela Funepe

ESCREVER É UMAS DAS FORMAS MAIS PRAZEROSA DE SE PERPETUAR

RETORNO EM 2012

Olá. Meu nome é Valdir Lopes e devo considerações e explicações para que compreendam o que está acontecendo.

Fui o idealizador, junto com a minha amiga Professora Luciana Paes (que estou com muita saudade de você, por onde anda?), desse blog chamado CANTINHO DA GABRIEL. (O blog passou a ser chamado Professor Valdir Lopes). Em abril de 2009 começamos a colocar no ar as ideias que tínhamos. No entanto o tempo passou. Na escola muita coisas mudaram e o projeto ficou abandonado na gaveta das nossas agendas. A Professora Luciana não trabalha mais comigo, mas está em outra unidade e eu permaneci na Escola Gabriel.

Tive a ideia de excluir o blog ou continuar. Com a nova organização, o blog não poderia ser um instrumento oficial que representasse a escola no seu todo. Dessa forma, optei por transformar esse espaço num lugar particular. Ou seja. Os textos aqui expostos, as participações, comentários e reflexões não refletem por completo, ou em sua totalidade, à instituição Gabriel José Martins. 

Mesmo que haja trabalhos significativos dos professores e alunos que lá atuam. É uma maneira de não perder esse espaço e, até mesmo, dar possibilidade a atual gestão de produzir seus próprios espaços e trabalhos. Coisa que eu estarei à disposição para ajudar sempre quando necessitar, pois faço parte da comunidade educacional dessa unidade.

Como sou professor formado em Letras (com especialização em Língua Inglesa) perceberão que darei maior atenção aos trabalhos dessa área. No entanto estou terminando o meu curso de Pedagogia e já posso contribuir muito com as outras áreas do conhecimento. Também sou Pós-graduado em Psicopedagogia Clinica e Institucional. Para essa área, que é complementar ao blog CANTINHO DA GABRIEL, tenho o blog PSICOPEDAGOGIA que também será usado para discutirmos e trocarmos experiências.Tanto para este e outros blogs que possuo, vocês terão a oportunidade de contribuir postando comentários ou enviando textos para meu e-mail pessoal: valdirfilosofia@gmail.com ou valdirfilosofia@hotmail.com. Já sou muito grato pela participação de vocês.